1.Յուրաքանչյուր պարագայով կազմել երկուական նախադասություն։
Տեղի Պարագա
Այստեղ է անցել իմ մանկությունը։
Մեր դպրոցում բոլորն աշխատում են համակարգիչներով։
Ժամանակի Պարագա
Երեկոյան հայրիկը վերադարձավ աշխատանքից։
Գոհարիկը երեք անգամ հաշվեց մինչև տասը։
Ձևի Պարագա
Աղջիկը շատ գեղեցիկ ձայն ունի։
Նրանք ջերմորեն դիմավորեցին հյուրերին։
Չափ ու քանակի Պարագա
Ես շատ եմ սիրում այս երգը։
Նարեկը սպասեց այնքան, մինչև նրա ընկերն եկավ։
Նպատակի Պարագա
Նա շատ էր աշխատում, իր նպատաին հասնելու համար։
Ես գնում եմ դպրոց՝ սովորելու։
Հիմունքի, Հակառակ Հիմունքի և Պատճառի Պարագաներ
Զորավարի հրամանով բոլորը լռեցին։
Նրանք հոգնեցին երկար քայլելուց և որոշեցին հանգստանալ։
Պատճառի Պարագա
Միայն ծնողի թույլտվությամբ նա կարող էր գնալ այդ ճամփորդության։
Դասախոսին լսելով՝ նա տետրի մեջ նշումներ էր անում։
2. Վերլուծել նախադասությունները:
Կաքավաբերդի գլխին տարին բոլոր ամպ է նստում, բերդի ատամնաձև պարիսպները կորչում են սպիտակ ամպերի մեջ, միայն սևին են անում բարձր բուրգերը։ Հեռվից ավերակներ չեն երևում և այնպես է թվում, թե բուրգերի գլխին հսկում կա, գոց են ապարանքի երկաթե դռները, աշտարակի գլխից մեկը ահա ձայն է տալու քարափը բարձրացողին։
Ենթակա – ամպ, պարիսպները, բուրգերը, ավերակներ, հսկում, դռները, մեկը։
Ստորոգյալ – նստում է, կորչում են, անում են, չեն երևում, թվում է, կա, գոց են, ձայն է տալու։
Հատկացուցիչ – կաքավաբերդի, բերդի, բուրգերի, ապարանքի, աշտարակի։
Որոշիչ – ատամնաձև, սպիտակ, բարձր, երկաթե։
Տեղի պարագա – գլխին, ամպերի մեջ, հեռվից, գլխին, գլխից, քարափը ։
Ժամանակի պարագա – տարին բոլոր, ահա։
Ձևի պարագա — այնպես։
Հանգման անուղղակի խնդիր — բարձրացողին։